filosofia per la didattica

In questi giorni mi sono reso conto di come l'idea del confronto di idee tramite mezzi informatici, che ho già ampiamente discusso nei post precedenti, sia già molto applicata nei contesti lavorativi ed organizzativi.

Ne sono un esempio le comunità di pratiche, vi lascio qui di seguito una breve definizione:

“Le CdP sono dei gruppi di persone che condividono un interesse, delle problematiche o

una determinata passione per un tema specifico e che accrescono le proprie conoscenze

ed esperienze interagendo continuamente” (:4).

vi rimando inoltre a questi link che reputo importanti per una maggior comprensione del tema:

1. tecnoteca
2. de pietro
3. wenger

Prendendo spunto dal Blog di Fabio, vorrei approfondire la tematica relativa al I° assioma della comunicazione "è impossibile non comunicare". 

Dimostrerò, attraverso il pensiero del filosofo P. Grice, il perchè, come sostiene Fabio, il I° assioma non è valido in ambito educativo-formativo.                                                                         Grice, a mio parere, va oltre sostenendo l'infondatezza dell'assioma I°. ora vi espongo il perchè:

secondo il filosofo è fondamentale nella comunicazione l'elemento dell'intenzione..

ovvero è necessario affinchè ci sia comunicazione che gli interlocutori colgano reciprocamente l'intenzione di comunicare.

esemplificando: se X ha l'intenzione di comunicare (e nel frattempo comincia a comunicare conetenuti) con Y, ma Y non coglie l'intenzione di X di comunicare allora non si può dire ci sia comunicazione nel pieno senso della parola..

Collegandomi al post di nicoletta, vorrei portare 2 esempi di "progetto di orientamento", che ho di persona seguito durante la mia sperienza di tirocinio; mostrandone i lati positivi ma anche le difficoltà che un'azienda deve superare per portare ad erogazione questo servizio. Ho seguito il progetto regionale "Limina": questo è rivolto a persone adulte disoccupate e/o in difficoltà. Questo progetto si propone di accompagnare tali soggetti al re-inserimento lavorativo. Ho seguito, poi, il progetto "Crescere Orientandosi": questo è rivolto agli studenti che devono scegliere che istruzione secondaria superiore seguire...

ma veniamo ai limiti e alle difficoltà concrete che un agenzia incontra per gestire i progetti, sono di due ordini:

--> i fondi: sono diminuiti rispetto le scorse edizioni del medesimo progetto. Sono limitati perchè non consentono effettivamente di sostenere tutti i costi reali.

--> il tempo: anche il tempo è poco per seguire l'intera gestione ed erogazione dei progetti.

-->il personale: gli addetti sono carenti..troviamo lavoratori con contratti di lavoro CO.CO.PRO. (a progetto)..ovviamente questo aspetto è legato ai fondi che sono limitati...

Ma come sostiene S. Kierkegaard:

le attività e azioni umane vanno giudicate in base all'intento e non in base al risultato..diciamo così..